项目法在医学英语写作教学中的应用研究

• 作者: 叶丽珍 张忆萍 高芸
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 医学英语写作教学 写作能力 综合学术能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【教学园地】
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G642.41
• 字数: 4759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.03.642

摘要

目的：探究项目法在医学英语写作教学中的实际应用，及其对学生写作学习的促进作用和影响。方法选取二年级本科生56名，实施历时7周的项目法教学实践。在项目完成后，采用调查问卷的形式进行调研；调研结果采用Likert五级量表评分。结果显著激发了学生写作动机，促进了学生合作学习；较明显地提高了学生写作能力和其他语言应用能力；较全面培养了学生综合学术能力。结论医学英语写作教学采用项目法，可以提供给学生真实医学写作环境，弥补课堂教学的不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芸	上海中医药大学外语教学中心	19	15	2.0	3.0
2	张忆萍	上海中医药大学外语教学中心	2	22	2.0	2.0
3	叶丽珍	上海中医药大学外语教学中心	1	5	1.0	1.0