可视化视角下网络学习系统学习行为及监控策略研究

• 作者: 张伟 李玲俐
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习行为 监控 可视化
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3875字
• 语种: 中文

摘要

网络学习本质上是一种自主学习或自主调控学习,表现出学习者对自身网络学习行为的自主化监控,但从教学管理的角度,需要借助基于网络教学系统的过程与结果的监控功能来评价学生的学习行为.本文在对网络学习行为进行明确界定的基础上,从可视化的视角对学习行为的监控机制进行研究,以促进网络学习的效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		31	54	4.0	6.0
2	李玲俐		15	48	4.0	6.0