践行核心概念教学，落实课标精神--《用代入消元法解二元一次方程生且》的教学设计及反思

• 作者: 刘果
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 核心概念 教学设计 运算能力 反思
• 年，卷（期）: jcjyltls_2015,（4）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: O156.1

摘要

核心概念是课程的核心或主线，有利于教师体会课程内容的本质，把握课程内容的线索，抓住教学的关键，它也是数学课堂教学的目标。“运算能力”是新增加的核心概念，本文通过具体教学案例，就这一核心概念的教学展开剖析。

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1	刘果		1	0	0.0	0.0