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论教师的课堂生态意识及其提升
论教师的课堂生态意识及其提升
作者:
刘贵华
岳伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
课堂生态意识
课堂生态系统
摘要:
课堂生态意识就是把课堂看作生态系统,用生态化的思想理解和把握课堂的一种教育观念、态度和倾向.课堂生态意识不是外部强加的,它既是课堂生态系统的内在要求,也是生态课堂建构的使命使然.教师的课堂生态意识主要由整体意识、开放意识、共生意识、文化敏感意识和动态生成意识等内容组成.创建学校生态文化、扩大课堂教学自主权、加强生态学知识学习、开展课堂教学反思等是提高教师课堂生态意识的有效策略.
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文献信息
篇名
论教师的课堂生态意识及其提升
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
教师
课堂生态意识
课堂生态系统
年,卷(期)
2015,(16)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
30-34
页数
5页
分类号
G451.2
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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岳伟
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刘贵华
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教师
课堂生态意识
课堂生态系统
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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