小学生英语语音意识培养的意义目标及途径

• 作者: 于海静
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音意识 意义 目标 途径
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

该研究以考察英语语音意识对小学生英语语言学习的价值为逻辑起点，定位小学生英语语音意识培养的目标。沿着小学英语语音意识培养的内容、过程与评价的轨迹，探寻小学英语语音培养价值与目标实现的途径。小学阶段二级语音标准应该实现全面化、阶段化、精细化。教师应通过形与音的联接教学、多层面的语言实践促进学生语音意识的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海静		20	53	3.0	7.0