校本课程开发与实施过程中的困境及突破——一位基层研究者的视角

• 作者: 张锐
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 课程改革 课程开发与实施
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

新课程改革进程中所赋予的学校和教师的课程开发权利可以通过校本课程得以实现.然而,从一个基层研究者的视角看,现实中的校本课程与应有的、理想的校本课程还有着较大的距离,面临着价值定位、实施过程以及实施空间的诸多困境,寻求对这些问题的理解与突破,有助于提高校本课程的开发与实施质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锐	山东省临沂市罗庄区教育体育局教科室	76	115	6.0	10.0