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摘要:
“问题式”教学法,其本质是以“问题”贯穿整个教学过程,最终实现教学目标,培养学生思维能力,激发创新潜能。本文从教师“教”和学生“学”出发,对课堂上采用问题式教学的实施以及需要注意的问题谈谈看法。
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文献信息
篇名 问题式教学的实施及注意事项
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 问题式教学 教学实施 注意事项
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 29-29,34
页数 2页 分类号 G434
字数 2690字 语种 中文
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