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摘要:
从高考卷与模考卷比较,领会能力立意的内涵,分析能力立意下物理卷的特点,诊断出模考卷在能力立意方面的不足:命题前对试卷能力立意的认识和落实有待加强;试卷命制过程中需要体现物理思维的考查存在不足;组卷过程中对能力结构要求需要进一步完善;提出能力立意下如何提高模考卷命题质量的建议.
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文献信息
篇名 近年来“能力立意下”江苏高考物理卷与模考卷的比较与启示
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 能力立意 高考物理江苏卷 高考模拟卷 比较研究
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 高考与竞赛
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建隆 南京师范大学教师教育学院 106 402 11.0 16.0
2 顾健 南京师范大学教师教育学院 7 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
能力立意
高考物理江苏卷
高考模拟卷
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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