作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以“做创生意义的责任人”为培养目标,介绍校长引领学校走向发展新常态的取径:德育,培育具有积极人格的“有意义”的人;教学,以发展思维能力为核心进行“有意义”的学与教;教师,以草根研究找方法为目标建“有意义”的团队;文化,丰富百年积余文化意义重塑“有意义”的校园,引领教师做“有意义”教育的探索经历。
推荐文章
校长要引领学校发展
校长
领导作用
管理水平
翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
做魅力校长,以专业化引领学校发展
魅力
专业化
可持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做“有意义”的教育-校长引领学校进入发展新常态的取径
来源期刊 创新时代 学科
关键词 “有意义”教育 积极人格 思维能力 团队文化
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育创新 INNOVATIONOF EDUCATION -- 名校巡礼
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 3425字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王陆雁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“有意义”教育
积极人格
思维能力
团队文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新时代
月刊
1674-6538
11-5830/N
大16开
北京市朝阳区东三环南路98号高和蓝峰大厦501室
2-297
2009
chi
出版文献量(篇)
4633
总下载数(次)
1
论文1v1指导