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做“有意义”的教育-校长引领学校进入发展新常态的取径
做“有意义”的教育-校长引领学校进入发展新常态的取径
作者:
王陆雁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“有意义”教育
积极人格
思维能力
团队文化
摘要:
以“做创生意义的责任人”为培养目标,介绍校长引领学校走向发展新常态的取径:德育,培育具有积极人格的“有意义”的人;教学,以发展思维能力为核心进行“有意义”的学与教;教师,以草根研究找方法为目标建“有意义”的团队;文化,丰富百年积余文化意义重塑“有意义”的校园,引领教师做“有意义”教育的探索经历。
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文献信息
篇名
做“有意义”的教育-校长引领学校进入发展新常态的取径
来源期刊
创新时代
学科
关键词
“有意义”教育
积极人格
思维能力
团队文化
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
教育创新 INNOVATIONOF EDUCATION -- 名校巡礼
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
字数
3425字
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
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王陆雁
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“有意义”教育
积极人格
思维能力
团队文化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
创新时代
主办单位:
中国发明协会
北京中图联文化教育开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6538
CN:
11-5830/N
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东三环南路98号高和蓝峰大厦501室
邮发代号:
2-297
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
4633
总下载数(次)
1
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