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摘要:
分析了内容教学法CBI和任务教学法TBLT的含义、理论基础,CBI教学模式的特征和TBLT教学步骤和任务类型。以上海中医药大学学术英语教学改革中实际教学为案例,探讨将两种教学方法综合运用于通用学术英语EGAP课堂教学中的有效途径。
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文献信息
篇名 内容教学法CBI与任务型教学法TBLT在通用学术英语EGAP课堂上的综合应用*--以上海中医药大学外语中心学术英语改革为例
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 通用学术英语(EGAP)教学 内容教学法(CBI) 任务型教学法(TBLT)
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 【教育论坛】
研究方向 页码范围 12-15,51
页数 5页 分类号 G642.41
字数 4316字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.03.540
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施卫萍 上海中医药大学外语教学中心 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
通用学术英语(EGAP)教学
内容教学法(CBI)
任务型教学法(TBLT)
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期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
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82-449
1982
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