信号与系统课程考核改革探讨

• 作者: 唐斐 张扬 邹麟
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信号与系统 小班教学 课程考核 笔试 +面试
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 软件开发与应用
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.06.039

摘要

分析了高校专业基础课程教学存在的主要问题，介绍了电子科技大学信号与系统课程教学及小班教学的情况，对现有课程的成绩构成和考核方式存在的问题进行了分析，并对改革课程的考核方式特别是期末采用“笔试＋面试”的考试形式及考试内容进行了探讨。该文提出的改革方案可供高等数学、电路分析等基础和专业基础课程参考借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张扬	电子科技大学电子工程学院	34	327	11.0	17.0
2	邹麟	电子科技大学电子工程学院	5	21	2.0	4.0
3	唐斐	电子科技大学电子工程学院	1	2	1.0	1.0