提高认识,优化例题教学

• 作者: 陈林桥
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 例题教学 认识 深化 优化
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教研员论坛
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

从例题的概念与功能、结构与说明、选取与讲解、反思与提高四个方面,来阐述例题认识的重要性和必要性,对此提出了一些优化例题教学实用的方法途径.并在“例题的选取和讲解”中提出了要“适场合、想情景、讲道理和授方法”等基本要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林桥		49	5	2.0	2.0