互惠型指导关系对研究生培养的质量效应研究

• 作者: 王鸿奇
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生 指导关系 互惠 发展
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与人才 Education and Talents
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G471.7
• 字数: 5579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2015.01.014

摘要

在研究生培养过程中，导师与研究生之间有效的指导关系对提高研究生培养质量具有重要意义。本文在研究互惠对指导关系作用的基础上，提出互惠型指导关系的概念，并从发展的角度对其进行了界定和全面解析，同时基于500份问卷调研与总结分析，从三个维度阐述了互惠型指导关系对研究生培养质量的作用，旨在让指导双方把握指导关系的内涵，从而促进指导关系的发展，提高研究生培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸿奇	西安理工大学经济与管理学院	8	11	2.0	2.0