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原文服务方: 新课程       
摘要:
结构性科学小游戏是非常有意义的活动,对提高幼儿科学探究能力有着巨大作用。这是幼儿发展的需要,也是幼儿教师教研的需要。从调查和挖掘各种教育资源入手,收集各种游戏材料,关注和重视幼儿在生活中感兴趣和需要解决的问题,对结构性科学小游戏目标体系与内容框架进行构建,从而丰富科学游戏活动的题材和内容,为科学小游戏的教育服务。
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评价
内容分析
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文献信息
篇名 小游戏绽放科学之花--结构性科学小游戏有效开发的实践与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 结构性 科学小游戏
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 30-30,31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱春来 江苏省吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
结构性
科学小游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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