“Moodle”微课群：个性化自主学习的新载体——以“数与形”的学习为例

• 作者: 胡早娣 陈金晶
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: MOODLE 自主学习 数与形 新载体 个性化 课群 教学视频 呈现方式
• 年，卷（期）: xxsxjs_2015,（7）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

“微课”全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体’。它的优点是学生拿到教学视频后，可以随时随地看、反复看，真正做到学科教学服务随叫随到、不厌其烦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡早娣		12	1	1.0	1.0
2	陈金晶		1	0	0.0	0.0