浅谈高中物理绪论课的设计

• 作者: 柏培斌
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 绪论课 教育契机 教学设计 行为误区
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2015,（4）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

人教版《物理》必修1的绪论部分“物理学与人类文明”,是学生进入高中阶段的第一节物理课,其“第一课”特征的背后,隐藏了一个极其重要的教育、引导学生的契机。本文就此对高中物理绪论课进行了具体的分析说明和参考性教学设计,目的是希望高中物理能以真实、正确的姿态进入高一学生的学习视野,同时也让学生及时掌握正确的学习方法,顺利、高效地完成初高中物理的学习衔接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏培斌		2	2	1.0	1.0