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摘要:
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”,明确规定培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。
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文献信息
篇名 初探小学数学计算教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学教学 计算教学 方法探究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号
字数 2221字 语种 中文
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1 唐小杭 1 6 1.0 1.0
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