探究教育游戏融入小学英语教学的模式

• 作者: 程净
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 教育游戏 小学英语教学 实施依据 模式构建
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育小学英语课程标准》强调：“采用活动途径，倡导体验参与”，新课标下，英语教学更注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。本文首先分析了教育游戏在小学英语教学中的实施依据，然后介绍了教育游戏融入小学英语教学的模式构建，最后简单总结了教育游戏对小学英语教学的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程净	南京外国语学校仙林分校	3	10	1.0	3.0