高中语文有效阅读教学探究

• 作者: 王亚琴
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学探究 阅读教学 综合阅读 自主阅读 阅读模式 阅读过程 阅读问题 新课程改革 阅读技巧
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中生想学好语文,提高阅读能力是必不可少的。高中语文的阅读教学不但是学生学好语文课的前提,更是学好其他各门功课的基础。随着新课程改革的不断发展、深入和完善,高中语文阅读教学怎样才能更有效地开展和提高,已经成为高中语文教师必须面对的问题。一、强调学生的主体地位在开展高中语文阅读教学时,应以语文教师的指导为辅,学生的自主阅读为主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚琴		16	12	2.0	3.0