大学生意外伤害心理干预控制策略研究

• 作者: 吕放光 宋传颖 牛新
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 医学
• 关键词: 年轻人 学生 事故/心理学 创伤和损伤/预防和控制 卫生教育 急救/教育
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 561-562,566
• 分类号: R195|G645.5
• 语种: 中文

摘要

目的 探索优化大学生心理素质、提高其心理水平和心理适应能力的干预模式.方法 采用心理健康教育+同伴教育+心理咨询模式.心理健康多媒体教学,包括心理健康基础知识、心理调节技术、心理健康与意外伤害等内容;从各班挑选同伴教育骨干集中培训,结束后返回各自班级,利用所学知识和自身号召力对同学们开展教育活动;对存在心理问题或处于心理危机状态者予以心理辅导.结果 干预后意外伤害发生率从14.2％降至11.4％(P＜ 0.05),意外伤害自救、互救率分别从12.6％、3.3％上升至31.6％、6.6％(P＜0.01),存在一定程度心理障碍者从9.1％下降至6.6％(P＜0.05),差异均有统计学意义.结论 该干预模式能优化干预对象的心理素质、降低意外伤害发生率、提高意外伤害时的自救互救意识,且投入少、收益大,具有可行性、易操作性、可延续性和普及性强的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕放光		10	36	5.0	5.0
2	宋传颖		29	87	6.0	8.0
3	牛新		6	32	3.0	5.0