沐浴阳光放飞想象

• 作者: 汪姣
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 想象力 阳光 知识进化 沐浴 教学模式 美术作品 “空白” 爱因斯坦
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（4）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着时代的进步，并且是知识进化的源泉。”在阳光教学模式下，发展学生的想象力至关重要。小学美术课堂上，如何在阳光教学模式中发展学生的想象力呢？一、要从空白处激发知识是有限的，想象力却涵盖着世界上的一切，推动着知识的增长和人类的进步。好的美术作品像书法，有时密不透风，有时又疏可走马。画家常有意不把作品的意思挑明说透，刻意留下“空白”，让欣赏者揣摩，或因作品的需要，省略了一些画面内容，留下“空白”。在教学中，教师就应该用好这些“疏可走马”处，巧妙地激发学生展开想象，用创造的才智为这些“空白”添补亮丽的色彩。

作者信息

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1	汪姣		2	0	0.0	0.0