梯度训练:低年级看图写话教学的有效策略

• 作者: 陆妍萍
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 小学低年级学生 学语文 周围事物 思维力 语言文字表达 课程标准 趣味盎然 训练重点 主题画
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】《语文课程标准》指出:"小学低年级学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。"低年级的学生以形象思维为主,因此,写话教学大都依靠图画进行。看图写话是指导学生观察图画,根据图上具体形象的内容进行想象写话。它是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生的观察力、想象力、表达力和思维力的重要途径之一。看图写话的重要意义无需赘述,但我们当前的写话教学状况并

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1	陆妍萍		10	0	0.0	0.0