常规 PBL 教学模式与改进型小案例 PBL教学模式的比较

• 作者: 程文志
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学信息检索教学 PBL教学模式 教学效果 评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: R-058|G254.97
• 字数: 4586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2015.02.018

摘要

目的：比较常规PBL教学模式和改进的PBL教学模式在医学信息检索教学中的效果。方法：用DREEM量表比较分析医学信息检索教学改进后的PBL教学模式和常规的PBL教学模式的教学效果。结果：改进的PBL教学模式分值大多数高于常规的PBL教学模式的分值。结论：改进的PBL教学模式比常规的PBL教学模式更能提高学生的学习积极性和综合能力，教学效果更好。