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摘要:
当前,我国高等职业教育在人才培养模式、类型与规格上有了重大转变,对人文素质教育提出了新要求。文章明确了人文素质教育课程的意义与功能定位,分析了高职院校人文素质教育课程教学的现状。通过探究人文素质教育课程体系构建的原则与理念,对高职人文素质教育课程体系的改革与构建提出了建议。
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构建
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文献信息
篇名 高职人文素质教育课程体系的改革与构建
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职 人文素质教育 课程构建
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
高职
人文素质教育
课程构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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