还公开课以真实面目

• 作者: 盛蕴红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 公开课 常态性 真实
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 18-18,20
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

公开课多少会给人以华而不实的感觉，执教者又苦又累，且效果不好，被人诟病。文章提出常态性对待公开课的主张：杜绝表演，还公开课以真实性；就地取材，融公开课以家常性；端正心态，弃公开课以功利性。