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运用有度 收放自如——高中数学与信息技术如何有效融合的反思
运用有度 收放自如——高中数学与信息技术如何有效融合的反思
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摘要：
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信息技术与高中数学教学的融合
信息技术
多媒体
高中数学
融合
设计
浅谈信息技术与高中数学教学的融合应用
信息技术
高中数学教学
融合应用
有效策略
分析高中数学教学与信息技术融合之魅力
高中数学
信息技术
融合
信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用
信息技术
数形结合
高中数学教学
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文献信息
| 篇名 | 运用有度 收放自如——高中数学与信息技术如何有效融合的反思 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习：语文教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术 骨干教师培训 收放自如 东北师大 用才 有度 头脑风暴 黑板板书 能将 几何画板 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-40 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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