欣赏式探询视角下班级管理的困境与突破

• 作者: 吕明
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 欣赏式探询 班主任 班级管理
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

当前班主任开展班级管理工作存在多重困境：不少班主任以班级问题为导向开展班级管理,忽视了班级正面力量的挖掘;班级没有建立共同目标,缺乏凝聚力;班主任强调权威化管理,忽视学生主体地位;班级管理的过程僵化。欣赏式探询作为一种以激发、动员、探询优势为导向的积极的组织管理模式,其理念为班主任工作提供了新的视域。运用欣赏式探询4D循环模式的方法,可以挖掘班级正面力量,构建及设计班级共同愿景,最终实现班级共同愿景,促进班主任管理效能的改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕明	华南师范大学教育科学学院	22	46	4.0	6.0