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摘要:
根据非化学化工专业特点,对“大学化学”课程进行了相应的教学改革.通过将大学化学课程内容与中学化学课程内容衔接、与专业应用相结合以及绪论课的教学改革,在有限学时内构建与专业应用紧密联系的“大学化学”知识体系,让学生明确学习化学知识的重要作用及意义,从而提高教学质量和人才培养质量.
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非化学化工类大学化学教学改革初探
非化学化工
大学化学教学
改革
大学化学课程的教学改革研究
大学化学
教学改革
教学内容
教学手段
基于OBE理念大学化学课程教学改革探析
OBE理念
大学化学课程教学
改革措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 非化学化工专业“大学化学”课程教学改革研究
来源期刊 化学通报(印刷版) 学科
关键词 非化学化工专业 大学化学 高中化学 绪论课 专业应用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 化学教学
研究方向 页码范围 475-479
页数 5页 分类号
字数 6795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高璟 1 12 1.0 1.0
2 高艳阳 1 12 1.0 1.0
3 高建峰 1 12 1.0 1.0
4 李延斌 1 12 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
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大学化学
高中化学
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
化学通报(印刷版)
月刊
0441-3776
11-1804/O6
北京2709信箱
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