“点线面体”延伸阅读的初步尝试

• 作者: 冯根林
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 延伸阅读 点线面体 小学语文 课内外 课题研究 阅读量 日本人 犹太人
• 年，卷（期）: jywh_2015,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中国成人阅读的现实状况让人尴尬，据不完全统计，每年人均读书不足5本，是日本人阅读量的十分之一，是犹太人的十五分之一。在这样的境况下，我们小学语文老师能为学生做些什么呢？ 小学语文课内外阅读一体化的课题研究给我们提供了宽广的舞台。在探究中，我坚持进行着小学语义“点线面体”课内外阅读延伸的初步尝试，努力寻找着课内与课外的最佳阅读契合点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯根林	全椒县教育局教研室	2	0	0.0	0.0