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摘要:
研究性学习作为一种重思考、重探究、重实践的培训方式已经在高技能人才培训中广为教师所接受,并且成为弥补传统的接收性学习的全新的学习方法。文章着重阐述了作者在高技能人才创新能力培训过程中,运用研究性学习实施培训教学的具体操作方法及过程。
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文献信息
篇名 重思考、重探究、重实践--研究性学习在高技能人才创新能力培训中的应用
来源期刊 山东青年 学科
关键词 研究性学习 高技能人才 创新能力 培训
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 理 论 纵 横
研究方向 页码范围 95-96,101
页数 3页 分类号
字数 3169字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄亚斌 江苏石油勘探局职工培训处 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
高技能人才
创新能力
培训
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期刊影响力
山东青年
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