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摘要:
情境一:“今天中午在哪里就餐了?”“食堂,机器人刀削面……”“具体过程是什么呢?”“占座-排队-点餐-交钱-”“那请问大家,不给钱能拿到你想要的东西吗?”“不能.”“如果你回家用餐还用交钱吗?”“不用.”“有什么共同点和不同点呢?”“都能吃饱,在家不用掏钱.”……在这样的一问一答中,学生理解了商品的含义和属性.
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立足生活,有效改善高中政治教学
生活
高中
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探寻高中政治教学中贯彻立德树人理念的路径
高中政治
立德树人
贯彻路径
教材
教学方式
时事政治在高中政治教学中的融入
时事政治
教学效率
教材内容
基于生活化的高中政治教学对策
生活化
高中政治教学
理解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探寻你我的交集,铸就人生的辉煌——高中政治教学感悟
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 教学感悟 高中政治 交集 人生 刀削面 机器人 中午 情境
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恩可 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学感悟
高中政治
交集
人生
刀削面
机器人
中午
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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