“教学、实践、科研、临床”四位一体的医学遗传学教学体系建设探索与实践

• 作者: 周凤娟 王强 谢文美 赵小荣
• 来源期刊: 遗传
• 关键词: 医学遗传学 “教学 实践 科研 临床” “四位一体”教学体系
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 遗传学教学
• 页码范围: 945-950
• 页数: 6页
• 字数: 6137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16288/j.yczz.15-144

摘要

医学遗传学课程介于基础医学和临床医学之间，是一门应用性很强的学科，在现代医学教育体系中有着重要的地位。教学团队在多年的医学遗传学教学实践中，在建设省级精品课程的过程中，构建了“教学、实践、科研、临床”四位一体的医学遗传学教学体系，主要内容包括“课堂教学、社会实践、科学研究、临床应用”四者之间相互渗透、相互补充、相互促进，以课堂教学为基础，用社会实践补充教学，科学研究提升教学，临床应用促进教学。“四位一体”教学体系为基础课程与临床课程的有机整合探索了一条切实可行的路子。实施几年来，课程建设收到了良好效果，学科团队科研水平、社会声誉、医疗服务能力也有明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强		10	22	2.0	4.0
2	周凤娟		10	22	2.0	4.0
3	谢文美		11	23	2.0	4.0
4	赵小荣		17	36	3.0	6.0