儿童秘密被侵犯的教育后果及其应对

• 作者: 叶雅萱 章乐
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育 秘密 教育后果 应对
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

儿童的秘密具有重要的教育价值,它能促进儿童自我意识形成与发展,有利于儿童形成独立的人格,促使儿童形成信任感和责任感。然而,很多家长却常常肆意地侵犯儿童的秘密,这会加重他们的逆反心理,造成儿童对他人的不信任,并在潜移默化中形成不尊重他人隐私的恶习。因此,家长应给予儿童属于自己的空间,让他们能拥有自己的秘密;同时多陪伴儿童、与他们积极交流,让儿童在秘密的世界中健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章乐	南京师范大学道德教育研究所	44	33	4.0	5.0
2	叶雅萱	南京师范大学教科院	2	0	0.0	0.0