推进教育公平的迷局与破局--基于集群办学中资源配置视角

• 作者: 蔡澄 赵春晓
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 路径依赖 集群办学 同化效应
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 5018字
• 语种: 中文

摘要

当前教育公平的落实尤其是教师资源配置存在较大问题。国家试图通过教师流动来实现资源动态均衡，但是流动中教师路径依赖严重、流动目的功利化凸显、流动教师选择呈应试化趋向以及教师保障机制不完善削弱了教师流动效果。文章从集群办学视角提出通过集群办学实现资源共享、师资共享，有效避免湮没效应，实现集群内学校均衡发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡澄	扬州大学教育科学学院	32	220	6.0	14.0
2	赵春晓	扬州大学教育科学学院	5	1	1.0	1.0