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摘要:
从社会、单位、个人3个层次阐述科技期刊编辑要把“学习上的缺点”当缺点的重要意义,从主观、客观2个角度剖析出现不把“学习上的缺点”当缺点这一问题的原因,从激发崇尚学习的内动力、提高重新学习的创新力、增强落实学习制度的执行力3个方面探讨解决该问题的对策,从而提高科技期刊编辑的综合素质.
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文献信息
篇名 科技期刊编辑要把“学习上的缺点”当缺点
来源期刊 编辑学报 学科
关键词 科技期刊 编辑 学习 缺点
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 97-98
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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