目的:探讨健康教育路径对糖尿病患者生活质量的影响。方法将118例住院糖尿病患者随机分为观察组和对照组各59例。对照组采用常规教育模式与护理,观察组采用健康教育路径表对入院、住院、出院的患者实施健康教育与护理指导,观察和分析两组临床护理疗效。结果观察组在健康知识掌握情况、遵医行为、日常生活、营养指导等方面的生活质量明显高于对照组(P <0.01)。观察组对护理工作的满意度明显高于对照组( P <0.01)。结论护理工作者对糖尿病住院患者进行健康教育路径护理的效果较好,改善患者的健康态度和健康行为,可提高患者生活质量,增强患者对护理人员的信任感,提高了护理质量,值得临床推广应用。