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摘要:
本文通过阐述口腔修复工艺技术中职专业社会需求和人才培养特点;探讨以技能操作为主,着重培养学生的动手能力,使学生掌握常用的、实际的、尖端的知识和技能的“教产合作工学结合”的人才培养模式;实践“教、学、做”一体的课程体系和建立工学结合的课程保障与评价的改革思路.
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高职院校
塑料模具设计
“教、学、做”一体化
实践
化学原理在口腔修复工艺设备中的应用
口腔修复
工艺设备
化学知识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口腔修复工艺技术“教、学、做”一体的课程体系探索与实践
来源期刊 农垦医学 学科 教育
关键词 口腔修复工艺 课程体系 实践
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育教学改革
研究方向 页码范围 193-195
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3366字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口腔修复工艺
课程体系
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农垦医学
双月刊
1008-1127
65-1176/R
16开
新疆石河子市北二路医学院内
58-143
1975
chi
出版文献量(篇)
4735
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5
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6920
论文1v1指导