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摘要:
从新员工培训、校内培训和学习机会、发展项目和工作坊等角度介绍了加州大学伯克利分校图书馆馆员培训与发展的实践.并进一步总结了其馆员培训与发展的组织管理工作,指出了其在馆员培训与发展中的特色做法如协作式的培训组织与管理、重视建立心理契约、引导馆员的职业发展方向、全面的技能培养等.
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文献信息
篇名 加州大学伯克利分校图书馆的馆员培训与发展研究
来源期刊 图书馆杂志 学科
关键词 高校图书馆 馆员培训 职业发展
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 国际交流
研究方向 页码范围 88-93
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13663/j.cnki.lj.2015.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金芳 9 61 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校图书馆
馆员培训
职业发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆杂志
月刊
1000-4254
31-1108/G2
16开
上海市长乐路746号
4-332
1982
chi
出版文献量(篇)
6452
总下载数(次)
6
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