浅谈以人为本角度下小学数学教学

• 作者: 李煜
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 数学 教学 以人为本
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

新课程、新理念时时刻刻冲击着小学数学课堂，这要求创造性地学习和实践数学课程标准，转变学生观、教师观、教学观，并将其运用到具体的教学活动中。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到发展。将知识学习、能力培养、情感教育等有机结合起来，从而促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李煜	青海省民和县峡门镇中心学校	1	0	0.0	0.0