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生物学家传记在高中生物教学中的教育价值
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摘要：
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生物学史在高中生物教学中的应用探究
高中生物
生物学史
科学方法
浅谈高中生物教学实践
高中生物
教学实践
学习方法
高中生物学"问题+"教学模式的思考
高中生物学
'问题+'
教学模式
营养健康教育在高中生物教学中的渗透
营养健康教育
高中生物
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 生物学家传记在高中生物教学中的教育价值 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中生物教学 学习活动 生物世界 研究成果 生物学科 生物实验 高中生物学 思维转换 陈述性 人文素养 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
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高中生物教学
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生物学科
生物实验
高中生物学
思维转换
陈述性
人文素养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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