传统文化与教育

• 作者: 弗晓
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 经济
• 关键词: 传统文化 教育 带动效应 衍生效应 “品牌” 标志性 商机
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: F324.3

摘要

对于当下传统文化进学校、进教材，除了一些人的呼吁和一些具有标志性的事件，它到底会对当下教育生发怎样的作用和冲击，或者是否会出现新的变异，呈现出新的特点，目前尚难判断。但目前一些地方由此所产生的带动效应，却是不出所料、前所未有地来到。且不说某些人的欢呼，仅就以前和当下呈现的一些乱象以及由此所产生的衍生效应，事实上可能已成为了一个巨大无比的商机和“品牌”。