"假说-演绎法"在遗传学复习课中的实践——以"基因的自由组合定律"一节为例

• 作者: 付鑫 刘恩山
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 假说-演绎 课程资源开发 基因的自由组合定律 探究活动
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 21-26
• 页数: 6页
• 分类号: G633.91
• 字数: 7228字
• 语种: 中文

摘要

"假说-演绎法"是遗传学重要的研究思想,设计探究活动驱动学生体会"假说-演绎法"的遗传学研究思路,遵循"假说-演绎法"的思路解释不同性状自由组合的遗传现象.基于小组合作,学生自主设计杂交实验,利用自行开发的《遗传杂交实验检索表》查找实验结果,提出假说,并引导学生利用探究活动获得的证据通过科学论证过程得出论点,从而实现科学概念的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩山	北京师范大学生命科学学院	251	3412	31.0	54.0
2	付鑫		14	38	4.0	6.0