实施信息化教育,构建高效课堂

• 作者: 陈小辉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育 教育技术 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在传统的课堂教学中,教师是整个教学过程的主导者,兼并教学内容的传授者、教学策略的设计者、学习效果的评价者等多种角色。但由于教学形式单一、方法落后,学生的潜能受到一定程度的限制,因此,导致学生形成被动学习,课堂教学也不同程度地陷入了“教师累、学生苦、负担重、效率低”的困境。如何优化教学过程,提高课堂教育,让学生从被动接受任务学习转为主动参与探索学习,是每个教育者值得深究的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小辉		2	1	1.0	1.0