高效课堂的建设途径探索

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高效课堂 低效现象
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

高效课堂的核心是三维目标的达成度高，课堂上学生能自主学习、积极思考。在高效课堂中，要使学生的学习速度快、学习收益大、学习体验愉悦，就要求教师把培养学生的能力与提高课堂效率自始至终地贯穿在课堂的每一个环节中。教师不应该是“背着学生走路”，而是“引领学生愉快前行”；积极主动地去探索高效课堂并构建高效课堂，发挥学生自主、合作、探究的精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		6	43	3.0	6.0