从典型样例的精细剖析中看数学的和谐美

• 作者: 徐章韬 杨雪芬
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 和谐美 数与式 数与形
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 解题研究
• 页码范围: 44-47,50
• 页数: 5页
• 字数: 4113字
• 语种: 中文

摘要

和谐性是数学美的特征之一。数学的和谐意味着秩序、对称、多样的统一。深化数学和谐美的教育，有利于学生更好地理解和掌握数学知识，提高学生学习数学的兴趣，激发学生对数学的热爱。通过对典型样例的剖析，让学生深入感受数学的数与式和数与形的和谐美，陶冶心灵，激发创造力，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐章韬	华中师范大学数学与统计学学院	235	506	12.0	17.0
2	杨雪芬	华中师范大学数学与统计学学院	2	0	0.0	0.0