名医传承工作站在中医临床教学中的作用探讨

• 作者: 彭云 李建
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校教育 师承教育 名医传承工作站 培养模式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 【临床教学研究】
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.02.469

摘要

借助我院名医传承工作站，以老-中-青导师组的形式实现院校教育与师承教育的有机结合，开展本科生临床实习教学研究，探索名医工作站在中医本科临床教学中的作用，以期建立新的院校教育与师承教育相结合的高等中医人才培养模式，从而提高高等中医药院校临床教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建	首都医科大学附属北京中医医院儿科	44	201	8.0	11.0
2	彭云	首都医科大学附属北京中医医院儿科	15	114	6.0	10.0