网络学习环境中人际交互的内涵、价值与策略

• 作者: 毕晓梅 王牧华
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习环境 人际交互 内涵 价值 人际互动 信息交流 学习者 指导者
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

人际交互在教学过程中具有核心地位，对学生学习和成长有益。网络学习环境为人际互动提供了更多的便利条件，学生利用网络工具互动也愈来愈频繁，那么网络学习环境中人际互动有哪些重要意义，如何促进网络学习环境中的人际互动呢？一、网络学习环境中人际交互的内涵网络学习环境中的人际交互是发生在学习者与同伴、指导者之间及时的社会性信息交流。学习者与学习同伴之间交互，交流学习体验，讨论学习问题，分享集体学习的智慧。学习者与指导者之间交互，学习者及时获得当前学习效果的反馈与进一步的指导和帮助，指导者获得学习者的学习过程信息，了解学习者的学习进度和认知风格，知晓学习者的个性特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王牧华	西南大学教育学部	33	72	5.0	8.0
2	毕晓梅	西南大学教育学部	10	2	1.0	1.0