以教育的“生命性”理论指导有效的英语教学

• 作者: 周春燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语教学 生命性 主体性 差异性有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

摒弃低效的课堂教学，提高课堂教学效率，是新课程改革的重要任务之一。文章从教师、教学及学生的角度探讨了在新课程理念的指导下，如何从教育的“生命性”角度出发，构建有效的英语教学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春燕		1	1	1.0	1.0