基于人本主义课程观的财务管理专业课程改革

• 作者: 李娜 隋静
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 财务管理专业 人本主义课程论 资源整合 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

我国高等教育中存在的＂功利主义＂、＂科学主义＂等问题,暴露出现行的课程观已无法适应高等教育的发展。人本主义课程论应运而生,对课程体系的重新架构提出了新要求。财务管理专业课程体系改革应基于人本主义课程观,完善课程目标,结合社会需求设置课程,加大课程的前瞻性,将课程资源整合,实现课程体系的集成效应,同时在课程实施中提高学生的参与度,实施多元化评价模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋静	山西大学商务学院	31	153	8.0	11.0
2	李娜	山西大学商务学院	50	122	5.0	9.0