目标语接触量与磨蚀相关性及接触量阈值研究

• 作者: 李秀娟
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 目标语 接触量 磨蚀 阈值
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

采用实证研究的方法,通过对105名非英语专业学生的问卷调查分析,可以发现,非英语专业高年级学生英语磨蚀程度与接触量呈显著负相关,目标语接触量越大,磨蚀程度越小;同时,目标语接触组与不接触组在词汇水平上已经产生显著性差异,能够有效阻止磨蚀的目标语接触量阈值是每周14小时以上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀娟	滁州学院外国语学院	16	29	3.0	5.0